MODÈLES D'ÉPREUVES

ÉPREUVES

1. Compréhension de lecture (30 mn.)

- Compréhension globale de textes comme : des petites annonces,  articles de journaux, revues et dépliants, posologie des médicaments, notices d'emploi, lettres, compte-rendus.

Types d'exercices : questionnaires à choix multiples, questionnaires vrai / faux, exercices d'appariement.

- Compréhension détaillée d'un texte de presse écrite.

Types d'exercices : questionnaires à choix multiples, questionnaires vrai / faux, exercices d'appariement.

2. Expression écrite (1 h.)

 
Première partie :  Production de textes où l'on raconte des évènements, décrit des situations, exprime des opinions ou demande / donne des informations  ou rédaction d'une lettre (personnelle ou s'adressant à une institution).

Deuxième partie : Production d'un message, d'une carte postale.

3. Compréhension de l'oral (40 mn.)

- Ecoute de dialogues. Ecoute de textes informatifs radiophoniques (journal, météo, informations culturelles) ou d'autres textes où l'un demande / donne des instructions, des informations ou l'on évalue une tâche).

Types d'exercices : questionnaires à choix multiples, questionnaires vrai / faux, exercices d'appariement.

4. Expression orale (20 mn. pour deux candidats)

 
Deux candidats passent généralement cette épreuve en même temps.

Première partie : Intéraction entre l'examinateur et les candidats sur des informations personnelles.

Deuxième partie : Simulation de situations de communication dans le domaine professionnel ou éducatif.

Troisième partie : Intéraction entre l'examinateur et les candidats à partir d' un stimulus donné avant le début de l'épreuve.

EVALUATION

Les notes pour chaque épreuve vont de  0-100.
Le poids de chaque épreuve pour le calcul final :

Évaluation finale :
Mention Très Bien attribuée aux candidats qui auront obtenu une note entre  85% e 100%.
Mention Bien attribuée aux candidats qui auront obtenu une note entre 70% e 84%.
Mention Assez Bien attribuée aux candidats qui auront obtenu une note entre 55% e 69%.

Informations du site du CAPLE